Quelle: Museumsprospekt von 1980   

Erfreulicherweise ist der Umgang mit Kindern vergleichsweise gewaltfrei. Ein einziges Mal nur sahen wir auf dieser Reise ein Ehe­paar in er­zie­he­ri­scher Verbiesterung auf ein Kind dreinschlagen - es war ein fran­zö­si­sches Paar vor der einst von Frank­reich den USA gestifteten Frei­heits­sta­tue.

   Während zwischen Weißen und Schwarzen die Umgangsform des Ignorierens weithin sorgfältig gepflegt wird, ziehen die von ihren Müttern oft herausgeputzten schwarzen Kleinkinder immer wieder auf eine un­gu­te demonstrative Weise das Wohl­wol­len der Weißen auf sich. Jüngere Kin­der trafen wir nur gelegentlich wie auf dem schönen schrillen Kin­der­rum­mel­platz des ver­rot­ten­den Coney Island an, während in den Städ­ten kaum ein­mal Grup­pen autonom spielender Kin­der zu er­bli­cken waren. Um so öfter kamen wir an den von Halbwüchsigen dominierten Rudeln von Bas­ket­ball­spie­lern vorbei.

In den Metropolen begegneten wir Kindern öfter in Schulgruppen, die in der Regel mit Uniform und Na­mens­schild­chen aus­staf­fiert waren. Ver­spreng­te zivile Grüppchen fanden sich vor allem in den na­tur­hi­sto­ri­schen und technischen Museen ein, die mu­se­ums­päd­agogisch wirklich zu Zau­ber­land­schaf­ten her­ge­rich­tet sein können. Hier, wie im Museum für Luft- und Raum­fahrt in Washington oder dem Chicagoer Museum of Sci­ence and In­dus­try strei­fen Kinder halbtagelang umher und dür­fen bei den Rekonstruktionsmodellen der spek­ta­ku­lärsten Erfindungen in­ter­ak­tiv sel­ber Hand an­legen.