Puppen und Spielfiguren sind wichtige Begleiter im Alltag eines Kindes. Beobachtungen der Kinder im Umgang mit „ihren Puppen” brachten mich auf den Gedanken, in Klasse 1 ein von allen geschätztes Stofftier als An­re­gung für eine gemeinsam zu erarbeitende Geschichte zu wählen. Und zwar wollte ich die Schüler gleich vom er­sten Schul­tag an der Gestaltung eines eigenen Buches beteiligen.

Dies geschah über die folgenden Arbeitsschritte:

   1. Textfindung

   2. Bildliche Ausgestaltung des Texte

   3. Design des Buches bzw. der Buchseiten.

Für das erste Buchprojekt wählte ich die Handpuppe Robert Rabe als Stichwortgeber der Geschichte aus und für das zweite Vorhaben die Handpuppe des Eichhörnchens Laurentia.

Auf diese Weise entstanden die Bücher:

   - ,Das Buch von Robert Rabe’ (1988 in Klasse 1)

   - ,Die abenteuerliche Reise nach Dada Urka’ (1989 in Klasse 2)

   - ,Laurentia auf Weltreise’ (1990 in Klasse 1).

Die Herstellung eines Buchs wurde für die Schüler noch faszinierender, als sie auch „mit echten Druck­buch­sta­ben” ar­bei­ten konnten (siehe dazu unter der Rubrik „DRUCK-AG”).